Условия:
...
компенсация за коммунальные услуги Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.
График работы : вторник с 14.00 до 18.00, четверг с 9.00 до 18.00, пятница с 13.00 до 17.00. или вторник с 9.00 до 13.00, четверг с 14.00 до 18.00. Проведение занятий по трудотерапии.
Премия с варьирующейся периодичностью, зависит от средств экономии фонда оплаты труда учреждения. Осуществлять преподавание по дополнительным профессиональным программам (далее ДПП), ориентированным на соответствующий уровень квалификации; организацию учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ДПП; педагогический контроль и оценку освоения образовательной программы профессионального обучения ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации; разработку программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов,...
- проведение учебно-тренировочных занятий на развитие общей и специальной физической подготовки спортсменов - классическая хореография; - барре;- растяжка; - партерная хореография; - спортивная подкачка; - работа со спортсменами по видам спорта спортивная и художетвенная гимнастика, группы УТГ, ВСМ, СС. - работа по постановке хореографических программ для спортсменов по виду спорта - участие в разработке тренировочных программ и планов подготовки спортсменов...
Преподаватель исполняет следующие обязанности:1. Осуществление набора на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, комплектация состава учащихся и обеспечение сохранности контингента в течение всего срока обучения :2. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы :3. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания :4. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной...
гармонизировать психоэмоциональное состояние учащихся; создать здоровую психологическую атмосферу в классах и педагогическом коллективе; помочь детям и учителям в адаптации, социализации; общаться с родителями воспитанников и разрабатывать рекомендаций для поддержки ребенка;
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для...
Проведение занятий в гончарной мастерской с детьми и молодёжью с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Одинокий родитель воспитывающий несовершеннолетних детей Многодетный родитель воспитывающий несовершеннолетних детей Выпускники образовательных организаций Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Руководство работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.. Организация вечеров, праздников, походов, экскурсий; поддержка социально значимых инициатив обучающихся в сфере их свободного времени, досуга...
Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения. Способствовать гармонизации социальной сферы учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся (воспитанников), и принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составлять...
Проведение дополнительных занятий (кружок)
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса , сопровождение основных и дополнительных образовательных программ.
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Преподаватель обеспечивает обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и возраста учеников. Проводит уроки и другие учебные занятия, обеспечивает порядок и дисциплину во время занятий. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта. Вносит предложения по улучшению условий образовательного процесса, Ведет классную документацию, Участвует в работе педагогического совета
Если образование не соответствует профстандарту, то в дальнейшем можно пройти переподготовку Подготовка учащихся к конкурсам, выставкам и другим мероприятиям, помощь в развитии талантов и в коррекции поведения, разработка образовательных программ, оценка и аттестация учеников, консультирование детей и их родителей (в том числе на родительских собраниях), организация и проведение досуговых мероприятий.
1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные трудовым договором и должностной инструкцией. 2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. 3. Соблюдать трудовую дисциплину. 4. Выполнять установленные нормы труда. 5. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объёме реализацию преподаваемых учебных предмета, дисциплины в соответствии с утверждённой рабочей программой. 6. Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной...
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам,...
Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детьми группы риска. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска, профилактики и коррекции нарушений развития. Психолого-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью,...
Обязанности:
* Проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми с 4-х лет и взрослыми.
* Обязательно наличие педагогического образования, опыт работы от 1 года.
* Необходимо грамотное владение языком, умение работать с детьми разного возраста, творческий подход в работе.
* Умение расположить к себе, работать с родителями.
* Личностные качества: ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, толерантность, ПУНКТУАЛЬНОСТЬ, высокая обучаемость. Энергичность и креативность приветствуются.
...